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Réunion de développement du projet - Kilimandjaro

Une réunion transnationale s'est tenue à Moshi du 11 au 17 février 2024 et a été organisée par le Kilimanjaro Christian Medical University College.

Au cours de cette réunion, les membres du groupe de projet ont travaillé ensemble sur un modèle pédagogique qui constituera la base des scénarios et stratégies éducatifs préparés par les partenaires d'Afrique subsaharienne.

Pendant notre séjour en Tanzanie, nous avons eu l'occasion de visiter le campus universitaire et de découvrir la culture, la faune et la gastronomie tanzaniennes.

AGENDA

Réunion inaugurale du projet - Lisbonne et Coimbra

La réunion inaugurale du projet « InfPrev4frica: Capacitating Sub-Saharan African HEI's to Educate Nursing Students for Sustainable and Innovative Infection Prevention and Control Practices » s’est tenue du 16 au 22 juillet 2023 au Portugal dans les villes de Lisbonne et Coimbra.

Les représentants des sept universités partenaires ont eu l'occasion de se connaître personnellement, de discuter et de planifier les prochaines étapes du projet.

En outre, les invités ont profité de l'occasion pour visiter les locaux de l'Escola Superior de Enfermagem de Lisboa et de l'Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, en particulier les laboratoires de simulation.

AGENDA

RÉUNIONS DU PROJET

Réunion de projet - Mahajanga

Le thème principal de la réunion était la mise en œuvre des  activités WP3 et WP4, à savoir l'analyse du pilotage des scénarios de simulation et le développement du modèle pédagogique InfPrev4frica ainsi que l'évaluation des scénarios de simulation préparés par les partenaires des universités d'Afrique subsaharienne, concernant la prévention et le contrôle des infections nosocomiales en respectant  les normes de procédures i selon les directives mondiales actuelles. Au cours de la réunion, les activités concernant la diffusion et la promotion du projet sur les réseaux sociaux ont également été discutées. Chaque  session de travail a été suivi de discussions, d'échanges de points de vue et d'expériences,  en tenant compte des différences culturelles, des ressources matérielles, des limites/potentiels, des possibilités et des attentes, qui se traduisent dans la forme finale du modèle pédagogique InfPrev4frica ainsi que dans la mise en œuvre de 12  scénarios de simulations (3 par université). Durant notre séjour, nous avons également visité la l’Institut de formation des paramédicaux de l'Université de Mahajanga, où nous avons eu l'occasion d'évaluer le potentiel et les ressources réelles de l'Université ainsi que les matériels achetés dans le cadre du projet pour équiper la salle ou laboratoire de de developpement des compétences en soins infirmiers.

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